Le mardi 7 avril 2020
14h - Le Diapason - Rennes
Première date d'un cycle de conférences pour prendre de la hauteur, réfléchir ensemble et relever les défis de la formation de demain.
Digital, AFEST… et si c’était le moment d’innover ?
Pour répondre aux nouvelles attentes et s’adapter aux différents publics, les professionnels de la formation interrogent et réinventent leurs façons d’apprendre.
Comment améliorer l’expérience pédagogique ?
Quels sont les apports des nouvelles technologies ?
Le digital est-il un allié pour innover ?
Faut-il repenser et apporter de la nouveauté dans les méthodes pédagogiques ?
L'AFEST est-elle une modalité à explorer ?
*Inscription obligatoire - Nombre de places limité
Au programme
Qu’est-ce qu’innover en formation ?
Conférence animée par Sylvain VACARESSE
Les professionnels de la formation sont face à une injonction d’innover. L’innovation est en effet au cœur des discours, et elle est souvent associée au digital.
Pourquoi doit-on innover ?
Qu’est-ce que l’innovation en formation ?
Doit-on associer innovation et digitalisation ?
S'il est nécessaire d'innover en formation comme dans les autres secteurs d’activité, comment y parvenir ?
Sylvain VACARESSE
Spécialiste de la formation digitale depuis 25 ans, professeur à l’université de Rennes 1 et fondateur de LearningSalad et SkillBar. Il accompagne les organisations de tout type dans la transformation de leur offre de formation, dans le développement de projets utilisant des outils digitaux.
L’AFEST, du neuf avec du vieux ?
Conférence animée par Sandra ENLART
L’AFEST est un sujet devenu très (trop ?) à la mode.
Mais est-ce pour autant une innovation ?
et si oui, à quelles conditions ?
Du cadre de référence... à la mise en place de l’AFEST pour les demandeurs d’emplois. Où en est on ?
Sandra ENLART
Directrice d’Entreprise et Personnel pendant dix ans, chercheure associée à Nanterre en Sciences de l’éducation, cofondatrice de Dsides (fondé en 2010), laboratoire d’analyse de l’impact du digital sur les relations au travail, auteure de plus de trente ouvrages sur les questions de pédagogie, management, RH et prospective, Sandra Enlart est aujourd’hui consultante dédiée aux évolutions des modèles et processus pédagogiques dans le monde du travail..
Les Rendez-vous du PACTE
Un cycle de conférences pour prendre de la hauteur, réfléchir ensemble et relever les défis de la formation de demain.
Avec nos invités aux profils divers, nous souhaitons partager des connaissances et des approches novatrices.
C’est un appel à l’ouverture, à sortir des sentiers battus, à imaginer collectivement de nouvelles perspectives, des méthodes et des outils à
diffuser dans nos pratiques professionnelles.
Pour qui ?
Ouvert à tout professionnel concerné par les enjeux de la formation et ses évolutions.
Prochains Rendez-vous du PACTE
Juin 2020 à Vannes et octobre 2020 à Brest
• Un format court et interactif
• Des conférenciers inspirants
• Des éclairages nouveaux, des échanges et des débats
• De l’innovation et de l’expérimentation
D'autres thématiques
• Innovation en formation
• Digitalisation et apprentissage
• Apport des neurosciences
• Compétences du XXIe siècle
Le Pacte breton d’investissement dans les compétences contribue au déploiement du Plan d’investissement dans les compétences 2019-2022. Celui-ci vise à construire une société de compétences en permettant l’accompagnement de demandeuses et demandeurs d’emploi et de jeunes peu qualifiés et éloignés du marché du travail.
Le cadre d’élaboration des Pactes régionaux prévoit notamment pour y parvenir de s’engager dans la modernisation des contenus et des modes de mise en
œuvre de la formation et de l’accompagnement pendant les formations.
Le Pacte breton est financé par l’État à hauteur de 216,61 millions d’euros pour la période de 2019 à 2022. Pour la Région Bretagne, il constituera un levier puissant pour innover et expérimenter au service de ces axes de travail identifiés avec l’État et les partenaires sociaux dans le cadre du Contrat de plan
régional de développement des formations et de l’orientation professionnelle (CPRDFOP).
